A inclusão dos surdos na educação tem apresentado importantes avanços, como a ampliação de políticas públicas e o fortalecimento do ensino bilíngue, mas ainda enfrenta desafios, principalmente na formação de professores e na acessibilidade plena em sala de aula. Sobre o tema, Flávio Kottiwitz, professor e coordenador do CAS (Centro de Apoio ao Surdo, órgão do Estado no Núcleo Regional da Educação), Irmã Luzia Barbosa, diretora da ACAS e Vitória Romani, intérprete, estiveram na CBN destacando experiências e perspectivas para melhorar esse processo.